{"id":17,"date":"2018-06-27T19:24:10","date_gmt":"2018-06-27T18:24:10","guid":{"rendered":"http:\/\/lan.ba\/?page_id=17"},"modified":"2025-03-31T13:23:51","modified_gmt":"2025-03-31T12:23:51","slug":"projekti","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lan.ba\/udruzenjegradjanalan\/projekti\/","title":{"rendered":"Projekti"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u017divimo u dobu stalnih promjena, u vremenu u kojem tehnologija i nove spoznaje sve vi\u0161e pro\u017eimaju na\u0161 svakodnevni \u017eivot i poslovanje. Da bi smo se prilagodili dinami\u010dnom okru\u017eenju, potrebno je da u\u010dimo od najboljih, da djelujemo proaktivno, da budemo spremni. \u010clanovi na\u0161eg udru\u017eenja u\u010destvovali su u realizaciji&nbsp;projekata inkluzivnog obrazovanja i obuke (uvo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja u redovne \u0161kole, razli\u010ditost u formalnom i neformalnom sektoru, razvoj dru\u0161tvenih, gra\u0111anskih, multikulturalnih &nbsp;kompetencija i medijske pismenosti, rje\u0161avanje problema vr\u0161nja\u010dkog nasilja, smanjenje riazlika u ishodima u\u010denika iz ugro\u017eenih sredina, \u0161kolskog menad\u017ementa, strate\u0161kih partnerstava u oblasti obrazovanja odraslih&nbsp;koji podr\u017eavaju razvoj, razmjenu i primjenu inovativnih praksi i zajedni\u010dkih inicijativa koje promoviraju saradnju, uzajamno u\u010denje i razmjenu iskustava, &nbsp;podizanje nivoa dostignu\u0107a u kompetencijama cjelo\u017eivotnog u\u010denja kroz formalno i neformalno obrazovanje i obuke na svim uzrastima.<\/strong><\/p>\n\n\n<p><strong>PROJEKT \u201eOSTAJEM U \u0160KOLI\u201c<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ta\u010dan broj djece koju roditelji\nne upi\u0161u u obaveznu osnovnu \u0161kolu u BiH nije poznat jer za sada nema slu\u017ebene\nevidencije. Prema dostupnim procjenama, \u010detiri posto djece od ukupnog broja\nuop\u0107e ne bude upisano u osnovnu \u0161kolu. U okviru projekta &#8220;Bright4All&#8221;\n&#8211; Osnovno pravo na obrazovanje za svu djecu u Bosni i Hercegovini koji\nfinansira Evropska unija, a realizira Save the Children, u suradnji sa\npartnerskim organizacijama Udru\u017eenje \u201e\u017dene sa Une\u201c iz Biha\u0107a i Omladinski\ncentar \u201eVermont\u201c iz Br\u010dkog, provode se razli\u010dite aktivnosti u suradnji sa\nlokalnim organizacijama civilnog dru\u0161tva na uspostavljanju i promociji\ninovativnih rje\u0161enja za pru\u017eanje usluga na nivou lokalnih zajednica za djecu\nkoja su napustila obrazovanje i djecu u riziku od ranog napu\u0161tanja \u0161kolovanja\nna ciljanim lokacijama.<\/p>\n\n\n\n<p>Jedna od aktivnosti projekta,\nkoje realizira Udru\u017eenje \u201eLan\u201c je provo\u0111enje desetomjese\u010dnog projekta \u201eOstajem\nu \u0161koli\u201c u osam osnovnih \u0161kola Grada Biha\u0107a.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Zbog \u010dega naziv projekta: \u201eOstajem u \u0161koli\u201c? Za\u0161to je va\u017eno da svako\ndijete iskoristi svoje univerzalno pravo na obrazovanje?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Djeca koja se ne nalaze u sistemu\nodgoja i obrazovanja ili djeca koja su napustila \u0161kolu prije zavr\u0161etka barem\nobaveznog obrazovanja, nalaze se u opasnosti od dru\u0161tvene isklju\u010denosti i\nsiroma\u0161tva, kao i od smanjenih \u0161ansi da ispune svoje pune potencijale kao\naktivni gra\u0111ani i akteri na tr\u017ei\u0161tu rada. <\/p>\n\n\n\n<p>Projekt \u201eOstajem u \u0161koli\u201c se\nrealizira u osnovnim \u0161kolama Grada Biha\u0107a i njime je obuhva\u0107eno oko 1000\ndirektnih i indirektnih korisnika (djece, nastavnika, roditelja, predstavnika\nlokalne zajednice, obrazovnih vlasti i nevladinih organizacija).<\/p>\n\n\n\n<p>Predvi\u0111ene aktivnosti realiziraju\nse od decembra 2018. do oktobra 2019. godine. Organizirano je 40 radionica za\ndjecu, roditelje i nastavnike, okrugli stolovi, posjete u\u010denika \/u\u010denica\nosnovne \u0161kole srednjim \u0161kolama. <\/p>\n\n\n\n<p>Cilj projekta \u201eOstajem u \u0161koli\u201c je da se doprinese smanjenju ranog napu\u0161tanja \u0161kole kroz efikasnu prevenciju i intervenciju na nivou \u0161kole i zajednice te da se djeci u riziku napu\u0161tanja \u0161kole osiguraju \u0161anse za stjecanje obrazovanja, priprema za dalje obrazovanje, da se podigne svijest da u\u010denikovi roditelji imaju partnera u \u0161koli, a da je \u0161kola ustanova koja poma\u017ee roditeljima u situaciji kako pomo\u0107i u\u010denicima koji izostaju s nastave.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PROJEKT &#8220;ZAJEDNO MO\u017dEMO VI\u0160E&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Udru\u017eenje \u201eLAN\u201c je nevladina, neprofitna, nestrana\u010dka, gra\u0111anska organizacija koja svoju djelatnost obavlja na na\u010delima nepristrasnosti, nezavisnosti, humanosti i dobrovoljnosti i koja&nbsp; se kroz svoj rad i aktivnosti zala\u017ee za demokratski razvoj bosanskohercegova\u010dkog dru\u0161tva, toleranciju, su\u017eivot i po\u0161tivanje ljudskih prava i gra\u0111anskih sloboda svih gra\u0111ana BiH. Projektom \u201cZajedno mo\u017eemo vi\u0161e\u201d pridru\u017eujemo se brojnim nevladinim organizacijama koje se zala\u017eu za uspostavu trajnog i stabilnog mira u regionu biv\u0161e Jugoslavije.<\/p>\n\n\n\n<p>Projekt \u201eAktivizam civilnog sektora za pomirenje u\nregionu biv\u0161e Jugoslavije \u2013 podr\u0161ka REKOM-u\u201d koji provode Fond za humanitarno\npravo iz Srbije, Centar za gra\u0111ansko obrazovanje (CGO) iz Crne Gore, DOCUMENTA\n\u2013 Centar za suo\u010davanje sa pro\u0161lo\u0161\u0107u i Inicijativa mladih za ljudska prava iz\nHrvatske, Inicijativa mladih za ljudska prava iz Srbije, Fond za humanitarno\npravo sa Kosova, Centar za demokratiju i tranzicionu pravdu iz Bosne i\nHercegovine, Udru\u017eenje Tranzicijska pravda, odgovornost i sje\u0107anje u Bosni i\nHercegovini i Centar za istra\u017eivanja i kreiranje politika iz Makedonije, a\npodr\u017eava Evropska unija, predstavlja nastavak dugotrajnog rada Inicijative\nza REKOM, mre\u017ee civilnog dru\u0161tva koja se zala\u017ee za osnivanje Regionalne\nkomisije za \u010dinjenice o ratnim zlo\u010dinima i drugim te\u0161kim kr\u0161enjima ljudskih\nprava po\u010dinjenih na podru\u010dju biv\u0161e Jugoslavije, u razdoblju&nbsp; 1991. &#8211; 2001. godine.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>O PROJEKTU <\/em><\/strong><strong>&nbsp;\/ <\/strong><strong><em>\u041e \u041f\u0420\u041e\u0408\u0415\u041a\u0422\u0423<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>ZAJEDNO\nMO\u017dEMO VI\u0160E \/&nbsp; <\/em><\/strong><strong><em>\u0417\u0410\u0408\u0415\u0414\u041d\u041e \u041c\u041e\u0416\u0415\u041c\u041e \u0412\u0418\u0428\u0415<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Projekt \u201eZajedno mo\u017eemo\nvi\u0161e\u201d realizira Udru\u017eenje \u201eLan\u201d iz Biha\u0107a, u okviru&nbsp; projekta \u201eAktivizam civilnog sektora za\npomirenje u regionu biv\u0161e Jugoslavije&nbsp; &#8211;\npodr\u0161ka REKOM-u\u201c. <\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Projekt se realizira&nbsp; u&nbsp; JU\nMje\u0161ovita srednja \u0161kola iz Biha\u0107a i JU Mje\u0161ovita srednja \u0161kola iz Bosanskog\nPetrovca. Provodi se pet mjeseci. U projekt \u0107e direktno biti uklju\u010deno 30\nu\u010denika i 10 nastavnika, a indirektno oko 60 nastavnika i 500 u\u010denika ovih\n\u0161kola, menad\u017ement \u0161kola, roditelji i lokalna zajednica.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>OP\u0106I CILJ\nPROJEKTA<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Op\u0107i cilj je doprinijeti\nboljem razumijevanju razli\u010ditosti (razli\u010ditih stavova, vjera, nacija,\nuvjerenja, svjetonazora, razli\u010ditih pogleda na sada\u0161njost i budu\u0107nost, pitanja\nizbjeglica i migranata i dr.)<\/em><em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>SPECIFI\u010cNI\nCILJ PROJEKTA<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Specifi\u010dni cilj je\npromoviranje interkultularizma u \u0161kolskom okru\u017eenju i lokalnoj zajednici nizom\naktivnosti koje \u0107e se odvijati u trajanju od 5 mjeseci, u dvjema lokalnim\nzajednicama Unsko-sanskog kantona ( Biha\u0107 i Bosanski Petrovac).<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>PROJEKTNE AKTIVNOSTI<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Edukacija u\u010denika i nastavnika<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Me\u0111usobne posjete u\u010denika i nastavnika i zajedni\u010dke aktivnosti<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Okrugli sto<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Uli\u010dne akcije<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Medijsko predstavljanje projekta<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><em>TEME NA\u0160IH RADIONICA ZA U\u010cENIKE<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ljudska prava su uro\u0111ena prava svih ljudi:\nmu\u0161karaca i \u017eena, zbog toga \u0161to su ljudska bi\u0107a. Univerzalna su &#8211; pripadaju\nsvakom ljudskom bi\u0107u podjednako, bez diskriminacije po bilo kojem osnovu: bez\nobzira na spol, rasu, boju, jezik, vjeru, politi\u010dko i drugo mi\u0161ljenje,\nnacionalno ili socijalno porijeklo, povezanost sa nacionalnom manjinom, imovinu\nro\u0111enje ili dugi status. Nedjeljiva su \u2013 jednakog su zna\u010daja i me\u0111usobno\nzavisna. Neotu\u0111iva su &#8211; nerazdvojiva su od pojedinca.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Dru\u0161tveni razvoj mora se temeljiti na pravdi, solidarnosti i jednakosti me\u0111u svim zemljama i unutar svake od njih, a dru\u0161tvena&nbsp; pravda, jednakost i pravi\u010dnost \u010dine temeljne vrijednosti svakog dru\u0161tvenog \u017eivota. Dru\u0161tvena pravda zasniva se na principima po\u0161tenja, jednakosti, po\u0161tivanja razli\u010ditosti, pristupu dru\u0161tvene za\u0161tite, kao i primjene ljudskih prava u svim podru\u010djima \u017eivota.<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Mobilnost u svrhu u\u010denja za sve u\u010denike i studente osigurava:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>bolje obrazovne rezultate;<\/li>\n\n\n\n<li>bolju zapo\u0161ljivost i bolje prilike za napredak;<\/li>\n\n\n\n<li>ve\u0107i osje\u0107aj za inicijativu i poduzetni\u0161tvo;<\/li>\n\n\n\n<li>ve\u0107u osna\u017eenost i samopouzdanje;<\/li>\n\n\n\n<li>bolje znanje stranih jezika;<\/li>\n\n\n\n<li>ve\u0107u interkulturalnu osvije\u0161tenost;<\/li>\n\n\n\n<li>aktivnije u\u010de\u0161\u0107e u dru\u0161tvu;<\/li>\n\n\n\n<li>ve\u0107a svijest o evropskim projektima mobilnosti u svrhu u\u010denja&nbsp;i vrijednostima EU-a;<\/li>\n\n\n\n<li>ve\u0107u motiviranost za u\u010de\u0161\u0107e u budu\u0107em (formalnom\/neformalnom) obrazovanju ili osposobljavanju nakon razdoblja mobilnosti u inozemstvu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><em>PROJEKT &#8220;FOOTBALL HAPPY HOUR&#8221;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>U Sedmici nogometa, u FARE kampanji imali smo priliku promovirati inkluziju\ni razli\u010ditost na druga\u010diji na\u010din, kroz sport, ta\u010dnije kroz nogomet. Iskoristili\nsmo nogomet da bismo na \u0161to bolji na\u010din promovirali inkluziju i prihvatanje\nrazli\u010ditosti. Pozitivno smo iznena\u0111eni jer su sva djeca koja su bila uklju\u010dena\nu aktivnosti jako zadovoljna aktivnostima. To je ono zbog \u010dega smo se osje\u0107ali\nponosnim i ispunjenim. Vjerujemo da je na\u0161 cilj ostvaren i da su se sva djeca,\nposebno romska djeca, osje\u0107ala prihva\u0107eno i jednako.<\/p>\n\n\n\n<p>U partnerstvu s Udru\u017eenjem \u201e\u017dene sa Une\u201c i njihovim dnevnim centrom za\ndjecu u riziku i Dje\u010djim vrti\u0107em \u201eFilii\u201c iz Biha\u0107a, Udru\u017eenje \u201eLan\u201c\norganiziralo je 5 aktivnosti koje uklju\u010duju:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>20 djevoj\u010dica i dje\u010daka\npred\u0161kolske dobi iz dnevnog centra (uklju\u010duju\u0107i romsku djecu) i iz vrti\u0107a Filli<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>25 u\u010denika iz osnovne \u0161kole\nHarmani II<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>30 u\u010denika iz \u201eMje\u0161ovite srednje\n\u0161kole Biha\u0107\u201c <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>25 djece iz Univerzalne sportske\n\u0161kole \u201eUna\u201c<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>U aktivnostima je bilo uklju\u010deno oko 110 ljudi, 100 u\u010denika plus 10 odraslih\nljudi koji su bili u\u010ditelji, treneri i radnici dnevnog centra i vrti\u0107a.<\/p>\n\n\n\n<p>Odr\u017eani su sljede\u0107i doga\u0111aji:<\/p>\n\n\n\n<p>1. Radionica s djecom vrti\u0107a iz Fillija. Djeca su bojala #FootballPeople\nmaterijale povezane i gledali obrazovne crtane filmove i video zapise o nogometu<\/p>\n\n\n\n<p>2. Radionica s djecom iz dnevnog centra za djecu u riziku, uklju\u010duju\u0107i\nromsku djecu. Djeca su bojala #FootballPeople materijale povezane i gledali\nobrazovne crtane filmove i video zapise o nogometu<\/p>\n\n\n\n<p>3. Nogometna utakmica za djecu koja su gore navedena. Odr\u017eala se u jednoj\nosnovnoj \u0161koli \u201eHarmani II\u201c. U\u010denici ove \u0161kole bili su publika za doga\u0111aj<\/p>\n\n\n\n<p>4. Promotivne aktivnosti, radionica i utakmica u Univerzalnoj \u0161koli sporta \u201eUna\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>5. Radionica i debata sa u\u010denicima \u201eMje\u0161ovite srednje \u0161kole Biha\u0107\u201c, gdje su\ndjeca razgovarala o rasizmu i diskriminaciji u nogometu.<\/p>\n\n\n\n<p>Prema na\u0161em mi\u0161ljenju, kampanja je bila dobro organizirana i mislimo da smo ostvarili na\u0161 cilj, a to je bilo podizanje svijesti o raznolikosti i uklju\u010denosti u sport, posebno u nogometu. Cilj nam je bio sprije\u010diti diskriminaciju jo\u0161 od vrti\u010dke dobi.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>PROJEKT &#8220;IGROM DO \u0160KOLE&#8221;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Projektom \u201cIgrom do \u0161kole\u201c koji je sufinansiran\nsredstvima Grada Biha\u0107a osiguranim putem\nJavnog poziva za predlaganje projekata organizacija\ncivilnog dru\u0161tva (OCD) za su\/financiranje sredstvima Bud\u017eeta Grada Biha\u0107a za\n2019. godinu, Udru\u017eenje \u201eLan\u201c je nastojalo&nbsp;\npru\u017eiti podr\u0161ku djeci romske nacionalnosti i njihovim porodicama, kao\nsocijalno ranjivoj grupi, kako bi se umanjili rizici njihove socijalne\nisklju\u010denosti. <\/p>\n\n\n\n<p>Bosna i\nHercegovina ima najni\u017eu stopu uklju\u010denosti djece u obrazovanje prije osnovne\n\u0161kole u Evropi: tek ne\u0161to vi\u0161e od 13 % djece ima pristup pred\u0161kolskom\nobrazovanju. Prema UNICEF-ovim podacima stopa uklju\u010denosti romske djece daleko\nje ni\u017ea: samo 1,5 %. Stanje u Unsko-sanskom kantonu jo\u0161 je lo\u0161ije, pa su romska\ndjeca u velikoj mjeri uskra\u0107ena za ostvarivanje svog prava na pred\u0161kolski odgoj\ni obrazovanje, \u0161to im dodatno smanjuje \u017eivotne \u0161anse i izlazak iz za\u010daranog\nkruga siroma\u0161tva, isklju\u010denosti i diskriminacije.<\/p>\n\n\n\n<p>Da\nbismo im barem malo pove\u0107ali \u0161anse i dali priliku da se igraju i u\u010de, planirali\nsmo odr\u017eavanje edukativnih radionica za djecu koja \u017eive u romskoj zajednici,\nali i za njihove roditelje, jer \u017eelimo ukazati na va\u017enost podizanja svijesti i\ninformiranja roditelja romske nacionalnosti o va\u017enosti i potrebi uklju\u010divanja\ndjece u pred\u0161kolski odgoj i obrazovanje.<\/p>\n\n\n\n<p>U provo\u0111enju projektnih aktivnosti s djecom i njihovim roditeljima\nimali smo podr\u0161ku udru\u017eenja \u201cAlfa\u201d i \u201cRom\u201d, koja su nam pomogla kod osiguranja\nprostora i uspostavljanja kontakta s porodicama. <\/p>\n\n\n\n<p>Op\u0107i cilj projekta \u201eIgrom do \u0161kole\u201c jeste pobolj\u0161anje uklju\u010denosti\ndjece romske nacionalnosti u pred\u0161kolsko i osnovno obrazovanje, a kroz sve\nrealizirane aktivnosti djeca su u dru\u0161tvu svojih vr\u0161njaka imala priliku kroz\nigru i dru\u017eenje razvijati osnovne socijalno-emocionalne&nbsp; i kognitivne vje\u0161tine.<\/p>\n\n\n\n<p>Za djecu smo organizirale tri strukturirane edukativne radionice. Sve\naktivnosti su provedene &nbsp;kroz dru\u017eenje i\nigru, uz kori\u0161tenje brojnih didakti\u010dkih pomagala i radnih materijala\nosmi\u0161ljenih za aktivno u\u010de\u0161\u0107e i u\u010denje svakog djeteta. Aktivnosti su bile raznolike,\nprimjerene uzrastu i potrebama djece. \u010citali smo pri\u010de, rje\u0161avali zagonetke, igrali\nrazli\u010dite igre, u\u010dili brojeve, crtali, pjevali i plesali. Svakog dana nau\u010dili\nsmo pone\u0161to novo i radovali se svakom novom susretu. Kroz proces igre i\nkontakte koja su djeca me\u0111usobno ostvarila, kao i kroz kontakte s voditeljicama\nradionica nastojale smo im omogu\u0107iti da u\u010de na na\u010din koji je najbli\u017ei i\nnajprimjereniji njihovom uzrastu. Zbog toga je i moto na\u0161eg projekta \u201eigrom do\n\u0161kole\u201c. Igra predstavlja najzna\u010dajniji put razvoja li\u010dnosti djeteta, njegovu\npripremu za odrastanje i kroz igru dijete u\u010di kako da uspostavlja zdrave socijalne\nkontakte, da se pona\u0161a na odgovaraju\u0107i &nbsp;na\u010din u odre\u0111enim situacijama i da izbjegava\nkonflikte s drugom djecom. Igra je za pred\u0161kolsko dijete &nbsp;najprirodniji i najlak\u0161i na\u010din u\u010denja, zbog\ntoga \u0161to je ono u igri motivisano i emotivno anga\u017eovano. Sve na\u0161e igre bile\nsu&nbsp; usmjerene na aktiviranje kognitivnih\nprocesa, ma\u0161te, osloba\u0111anja emocija i razvoj socijalnih odnosa. Djeca su\npokazala kako brzo i lako u\u010de i koliko su zadovoljna svojim postignu\u0107ima. Bile\nsmo zadivljene njihovim rezultatima i \u017eeljom da poka\u017eu \u0161ta su nau\u010dila.<\/p>\n\n\n\n<p>Iskustvo koje smo kroz ovaj projekt stekle za nas je neprocjenjivo. Djeca su nam jo\u0161 jednom pokazala koliko je malo potrebno da budu sretna i zadovoljna. Jo\u0161 jednom se potvrdila \u010dinjenica da su sva djeca spremna u\u010diti i \u017eeljna igre, ali da dru\u0161tvo ne \u010dini dovoljno da im osigura barem pribli\u017eno jednake \u0161anse. Vjerujemo da \u0107emo imati priliku pratiti ovu djecu u njihovom odrastanju i pru\u017eiti im pomo\u0107 i podr\u0161ku kad im bude najpotrebnija.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>MEDIJSKA PISMENOST \u2013 KLJU\u010cNA KOMPETENCIJA ZA \u017dIVOT &nbsp;U 21. STOLJE\u0106U<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Projekt\nUdru\u017eenja \u201eLan\u201c iz Biha\u0107a pod nazivom \u201eMedijska pismenost \u2013 klju\u010dna\nkompetencija za \u017eivot u 21. stolje\u0107u\u201c koji&nbsp;\nse realizira u periodu januar \u2013 juni\n2020. godine, podr\u017ean je&nbsp;\nkroz dodjelu granta u okviru regionalnog projekta <strong>Mediji za gra\u0111ane \u2013 gra\u0111ani za medije<\/strong>, projekta sedam organizacija\nza razvoj medija (Fondacija \u201cMediacentar\u201d, Albanski medijski institut,\nMakedonski institut za medije, Institut za medije Crne Gore, Novosadska\nnovinarska \u0161kola, Mirovni institut, SEENPM) iz zemalja Zapadnog Balkana \u010diji je\ncilj izgradnja kapaciteta organizacija civilnog dru\u0161tva u regiji za unapre\u0111enje\nmedijske i infomacijske pismenosti (MIP).<\/p>\n\n\n\n<p>Medijska pismenost i&nbsp;\nmedijsko obrazovanje izraz su potrebe dru\u0161tva i pojedinca da kvalitetno\nodgovore izazovima vremena. Zadatak roditelja i \u0161kole&nbsp; je nau\u010diti&nbsp;djecu da aktivno koriste medije,&nbsp; kriti\u010dki promi\u0161ljaju, uo\u010davaju i koriste\npozitivne medijske utjecaje, a one negativne ne prihvataju. U NPP za osnovnu\n\u0161kolu medijska kultura izu\u010dava se u nastavi maternjeg jezika, ali sadr\u017eaji,\nmetode i na\u010dini pou\u010davanja ne odgovaraju stvarnim potrebama djece i ne\ndoprinose ja\u010danju njihovih kompetencija. Cilj projekta je pribli\u017eiti djeci,\nroditeljima i nastavnicima suvremene pristupe&nbsp;\nmedijskoj kulturi i osna\u017eiti ih za aktivno u\u010denje i svrsishodno\nkori\u0161tenje medija.<\/p>\n\n\n\n<p>Danas ve\u0107inu informacija saznajemo putem\nmedija,&nbsp; pomo\u0107u njih u\u010dimo, odr\u017eavamo\nkontakte, zabavljamo se. \u017divimo u medijskoj kulturi u kojoj se informacije brzo\n\u0161ire, a novi fenomeni nastaju i nestaju svake minute. Mediji imaju va\u017enu ulogu\nu \u017eivotu djece. Medijska kultura stalno se mijenja i razvija, ali odgoj i\nobrazovanje ne mijenjaju se istom brzinom. Prepoznaju\u0107i da je medijska\npismenost klju\u010dna vje\u0161tina za aktivno gra\u0111anstvo, projektom \u017eelimo potaknuti\nnov na\u010din promi\u0161ljanja i novi odnos roditelja i nastavnika prema pou\u010davanju\ndjece temama vezanim za medijsku kulturu, posebno za elektronske medije \u010diji se\nutjecaj na djecu svakodnevno \u0161iri, a roditelji i \u0161kola&nbsp; ne osposobljavaju djecu da prepoznaju koristi\ni opasnosti koje mediji nose. U osnovnoj \u0161koli djeca u\u010de o medijima na&nbsp; neadekvatan i nezanimljiv na\u010din te kroz\nnastavni proces ne stje\u010du neophodne kompetencije za kriti\u010dko promi\u0161ljanje o\nmedijskim sadr\u017eajima s kojima se svakodnevno susre\u0107u, naj\u010de\u0161\u0107e bez bilo kakvog\nnadzora roditelja i podr\u0161ke nastavnika.<\/p>\n\n\n\n<p>Bez razvijanja sposobnosti i znanja\nroditelja i nastavnika da prenose vje\u0161tine i znanje medijske pismenosti\ndjeci&nbsp; nije realno o\u010dekivati da \u0107e\nu\u010denici iz osnovnih \u0161kola iza\u0107i medijski pismeni i osvije\u0161teni i da \u0107e odgovorno\nmo\u0107i kreirati i konzumirati medijske sadr\u017eaje. Zato o medijskoj pismenosti\n\u017eelimo pou\u010davati djecu, roditelje i&nbsp;\nnastavnike.<\/p>\n\n\n\n<p>Nakon \u0161to je Ministarstvo obrazovanja,\nnauke, kulture i sporta Unsko-sanskog kantona Udru\u017eenju \u201eLan\u201c dalo saglasnost\nza provo\u0111enje projekta u JU O\u0160 \u201eKamenica\u201c, JU O\u0160 \u201eGata Ilid\u017ea-Vrsta\u201c, JU O\u0160\n\u201eOstro\u017eac\u201c i JU O\u0160 \u201eStijena\u201c, \u010dlanice projektnog tima su 3. i 4. februara 2020.\ngodine posjetile direktore\/direktorice navedenih \u0161kola i prezentirale im\nplanirane projektne aktivnosti. Direktori\/direktorice su sa zadovoljstvom\nprihvatili realizaciju projekta u \u0161kolama kojim rukovode. Kroz konstruktivnu i\nprijateljsku razmjenu mi\u0161ljenja dogovoreni su detalji vezani za vrijeme i\nmjesto realizacije aktivnosti.<\/p>\n\n\n\n<p>Projektnim prijedlogom planirane su slijede\u0107e\naktivnosti:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tri\nradionice za 40 u\u010denika\/u\u010denica devetog razreda navedenih \u0161kola (dvije grupe po\n20 u\u010denika\/u\u010denica)<\/li>\n\n\n\n<li>Jedna\nradionica za 40 roditelja u\u010denika navedenih \u0161kola (dvije grupe po 20 roditelja)<\/li>\n\n\n\n<li>Dvije\nradionice za 40 nastavnika\/nastavnica navedenih \u0161kola (dvije grupe po 20\nnastavnika\/nastavnica)<\/li>\n\n\n\n<li>Posjeta\nu\u010denika\/u\u010denica Javnom preduze\u0107u Radio-televizija Unsko-sanskog kantona <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Cilj\nodr\u017eavanja radionica je odgovoriti na rastu\u0107u potrebu za medijskim odgojem i\nosna\u017eivanjem medijske pismenosti djece i ukazati na brojne prednosti koje nude\nmediji, ali i na opasnosti ih ne koristimo na primjeren na\u010din. Namjeravamo\ndjeci osvijestiti va\u017enost medijske pismenosti, razvijati sposobnost odgovornog\nodnosa prema medijima, upoznati ih s e-bontonom, upozoriti na opasnost&nbsp;\n\u0161tetnih medijskih sadr\u017eaja i omogu\u0107iti\nstjecanje medijskih znanja i vje\u0161tina\nkoji doprinose razvoju ljudskih prava i aktivnog gra\u0111anstva. Roditelje \u0107emo\neducirati o sigurnosti djece na internetu i&nbsp; potencijalnim opasnostima koji prijete djeci\nu virtualnom svijetu, a nastavnike da primjenjuju nove, na djecu usmjerene,\nmetode i oblike pou\u010davanja.<\/p>\n\n\n\n<p>Osim edukativnih, projektom su planirane i aktivnosti vezane za vidljivost i medijsku promociju projekta koje uklju\u010duju dru\u017eenje s novinarima kantonalnih i lokalnih medija, medijske objave o projektnim aktivnostima, objave na &nbsp;web stranici Udru\u017eenja \u201eLan\u201c, FB stranici, Instagramu i Twitteru udru\u017eenja te na stranici Mre\u017ee za izgradnju mira. Tako\u0111er, planirano je kreiranje i \u0161tampanje lifleta koji \u0107e u\u010denici\/u\u010denice podijeliti gra\u0111anima.&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p><strong>&#8220;KO SE TU\u010cE, TAJ SE NE VOLI&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Udru\u017eenje \u201eLan\u201c iz Biha\u0107a od 1. 2. do 30. 6. 2020. godine realizira projekt \u201e<strong>Ko se tu\u010de, taj se ne voli\u201c.<\/strong> Projekt je podr\u017ean kroz dodjelu granta koji finansijski podr\u017eava <strong>Ekumenska inicijativa \u017eena iz Omi\u0161a.<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Projekt jeusmjeren je na prevenciju i spre\u010davanje nasilja u adolescentskim vezama koje predstavlja zna\u010dajan dru\u0161tveni problem zbog visoke u\u010destalosti i posljedica koje ostavlja kod mladih osoba izlo\u017eenih nasilnom pona\u0161anju. Istra\u017eivanja pokazuju da adolescenti \u010desto ne prepoznaju nasilno pona\u0161anje svojih partnera,&nbsp; te razli\u010dite oblike zlostavljaju\u0107ih pona\u0161anja do\u017eivljavaju kao znakove ljubavi i nisu ni svjesni da su \u017ertve nasilja.<\/p>\n\n\n\n<p>Cilj projekta je djelovati na promjenu stavova mladih, a posebno djevoj\u010dica i djevojaka kada je u pitanju bilo koji oblik nasilja koje trpe, potaknuti ih da glasno ka\u017eu \u201eNE\u201c nasilju i&nbsp; sa\u010duvaju svoje zdravlje, samopouzdanje i samopo\u0161tovanje.<\/p>\n\n\n\n<p>Nepostojanje adekvatnog odgovora obrazovnog sistema na ovaj sve ra\u0161ireniji i opasni dru\u0161tveni fenomen bilo nam je motiv da projekt usmjerimo prema adolescenticama koje \u017eelimo osna\u017eiti u spoznaji da ne smiju upasti u zamku nasilja pod krinkom \u201eljubavi\u201c, ali i prema njihovim nastavnicama, koje kroz formalni obrazovni sistem ne sti\u010du dovoljno kompetencija potrebnih za edukaciju i&nbsp; podr\u0161ku svojim u\u010denicama i u\u010denicima o pitanjima spola, roda, stereotipa, predrasuda, diskriminacije, nasilja&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Naj\u010de\u0161\u0107i oblik nasilja u mladena\u010dkim vezama je psihi\u010dko nasilje. Ono mo\u017ee biti prisutno samostalno ili uz fizi\u010dko i seksualno nasilje. Naj\u010de\u0161\u0107e predstavlja prvi nivo nasilja u vezama mladih koja ima za cilj poni\u017eavanje druge osobe, smanjivanje njenog samopo\u0161tovanja i uspostavljanje mo\u0107i nad njom. Specifi\u010dnim oblikom psihi\u010dkog zlostavljanja, a koje nerijetko vodi fizi\u010dkom nasilju, smatra se ljubomora <strong>koja se naj\u010de\u0161\u0107e me\u0111u mladima pogre\u0161no interpretira kao znak ljubavi, a ne nasilja.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cilj na\u0161eg projekta je utjecati na promjenu svijesti i uvjerenja mladih djevojaka da njihovi partneri pribjegavaju nasilju zbog toga \u0161to ih vole. \u017delimo utjecati na promjenu me\u0111u mladima, ali i u zajednici, koja ovoj vrsti nasilja ne posve\u0107uje odgovaraju\u0107u pa\u017enju.<\/p>\n\n\n\n<p>Institucije vlasti ne doprinose prevenciji i spre\u010davanju nasilja u vezama mladih, niti senzibilizaciji javnosti za smanjenje praga tolerancije na nasilje, iako je to njihova obaveza preuzeta ratifikacijom velikog broja me\u0111unarodnih dokumenata o prevenciji i spre\u010davanju nasilja.<\/p>\n\n\n\n<p>Na\u0161 je cilj doprinijeti promjenama razmi\u0161ljanja, stavova i djelovanja u slu\u010dajevima nasilja u vezama mladih. Cilj nam je da ni jedna djevojka nikad ne pomisli da je kriva za nasilje koje trpi, da je svojim pona\u0161anjem, na\u010dinom odijevanja ili na bilo koji drugi na\u010din \u201eizazvala\u201c partnera na vr\u0161enje nasilja.<\/p>\n\n\n\n<p>Prevencija i spre\u010davanje nasilja u adolescentskim vezama doprinijet \u0107e promjeni, odnosno smanjenju nasilja u porodicama koje \u0107e zasnivati mlade osobe osvije\u0161tene i osna\u017eene za gradnju odnosa koji se ne\u0107e temeljiti na nasilju.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Projektnim prijedlogom planirane su slijede\u0107e aktivnosti:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dvije radionice za u\u010denice devetog razreda osnovne \u0161kole (20 u\u010denica)<\/li>\n\n\n\n<li>Dvije radionice za u\u010denice zavr\u0161nih razreda srednje \u0161kole (20 u\u010denica)<\/li>\n\n\n\n<li>Dvije radionice za nastavnice&nbsp; (10 iz osnovne i 10 iz srednje \u0161kole)&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Jedan od zna\u010dajnih ciljeva projekta je senzibilizacija javnosti za pitanja nasilja u adolescentskim vezama i njegovih krajnje negativnih posljedica za osobe koje trpe nasilje, ali i za \u010ditavu zajednicu. Zbog toga smo veliku pa\u017enju posvetile promociji projekta u javnosti putem medija, dru\u0161tvenih mre\u017ea i kroz izradu Priru\u010dnika za u\u010denice o prevenciji nasilja u adolescentskim vezama koji \u0107e biti dostupan na slu\u017ebenim stranicama&nbsp; na\u0161eg Udru\u017eenja.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PROJEKT \u201eWE CAN DO IT\u201c<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>U sedmici nogometa u FARE kampanji imali smo priliku promovirati inkluziju i razli\u010ditost na druga\u010diji na\u010din, kroz sport, konkretnije kroz nogomet. Iskoristili smo nogomet da bismo na \u0161to bolji na\u010din promovirali inkluziju i prihvatanje razli\u010ditosti. .<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Udru\u017eenje Lan, 2020.  godine u Sedmici nogometa realiziralo je \u010detiri aktivnosti koje uklju\u010duju:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>24 djevoj\u010dice i dje\u010daka pred\u0161kolske dobi iz vrti\u0107a Filii<\/li>\n\n\n\n<li>19 u\u010denica Ma\u0161insko \u2013 saobra\u0107ajne srednje \u0161kole, Biha\u0107<\/li>\n\n\n\n<li>25 djevoj\u010dica i dje\u010daka iz \u0160kole sporta \u201eHB\u201c.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>U aktivnosti je bilo uklju\u010deno oko 100 ljudi, oko 80 u\u010denika i 20 odraslih koji su bili u\u010ditelji, treneri, radnici vrti\u0107a, fotografi, sudije, organizatori, roditelji&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>&#8220;PLANETA ZEMLJA JE NA\u0160 ZAJEDNI\u010cKI DOM&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Na\u0161im projektom \u017eelimo animirati i promovirati potencijal i doprinos migranata razvoju lokalne zajednice u smislu da kroz aktivnosti predvi\u0111ene projektom podi\u017eemo njihovu ekolo\u0161ku svijest. Time nastojimo promijeniti njihov odnos prema prirodi. Kroz projektne aktivnosti namijenjene u prvom redu djeci \u017eelimo im omogu\u0107iti stjecanje novih prakti\u010dnih znanja i \u017eivotnih vje\u0161tina, ukratko \u017eelimo ih osna\u017eiti kada je u pitanju briga o zdravlju, higijenskim navikama i zdravoj \u017eivotnoj sredini. Uklju\u010divanjem mladih iz lokalne zajednice poslat \u0107emo poruku protiv isklju\u010divanja, stereotipa, predrasuda i diskriminacije.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Osnovni cilj&nbsp; prijedloga projekta je<\/strong> razviti potrebu ve\u0107e brige za zdravlje te&nbsp; svijest, odgovornost&nbsp; i kriti\u010dko mi\u0161ljenje kod djece, roditelja i ostalih korisnika centara o va\u017enosti o\u010duvanja \u010dovjekove prirodne sredine.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Specifi\u010dni ciljevi projekta su:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>razvijanje osje\u0107aja odgovornosti za o\u010duvanje \u010dovjekove prirodne sredine<\/li>\n\n\n\n<li>razvijanje zdravstvenih i higijenskih navika<\/li>\n\n\n\n<li>razvijanje navike sakupljanja, razvrstavanja i iskori\u0161tavanja otpada u centrima u kojima se nalaze i neposrednom okru\u017eenju<\/li>\n\n\n\n<li>razvijanje osjetljivosti na opasnosti koje prijete na\u0161em okoli\u0161u i usmjeravanje djece na odgovorno pona\u0161anje prema prirodi<\/li>\n\n\n\n<li>razvijanje vje\u0161tine o\u010duvanja okoli\u0161a u djeci bliskim situacijama<\/li>\n\n\n\n<li>razvijanje radnih navika<\/li>\n\n\n\n<li>spoznavanje va\u017enosti zdrave prehrane i zdravih obroka<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Projektom je planirano niz aktivnosti koje bi trebale ostvariti sljede\u0107e rezultate:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Rezultat 1:<\/strong> Razvijena ekolo\u0161ka svijest i kod djece i odraslih migranata,<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Rezultat 2:<\/strong> Nova znanja o kulturi zemlje u kojoj trenutno \u017eive u svrhu intergracije u istoj<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Rezultat 3:<\/strong> Stvorene radne navike, vje\u0161tine i briga o zdravlju.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>&#8220;PUSTITE ME DA BUDEM DIJETE&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>U periodu od 1. decembra 2020. do 31. maja 2021. godine Udru\u017eenje \u201eLan\u201c iz Biha\u0107a, uz finansijsku podr\u0161ku Fondacije Schuler Helfen Leben realizira projekt \u201ePustite me da budem dijete\u201c. Glavni cilj projekta je pobolj\u0161anje kvaliteta \u017eivota djece i mladih u gradu Biha\u0107u i djece u privremenim prihvatnim centrima&nbsp; Sedra i Bori\u0107i.<\/p>\n\n\n\n<p>Kroz razli\u010dite projektne aktivnosti, \u010dija je osnovna svrha osna\u017eivanje djece i mladih iz lokalne zajednice i privremenih prihvatnih centara, \u017eelimo im pru\u017eiti priliku da steknu nova znanja, vje\u0161tine i sposobnosti, ali prije svega da se osje\u0107aju sigurnim i prihva\u0107enim. Smatramo ovo izuzetno va\u017enim za djecu, posebno u te\u0161kim okolnostima pandemije Covid 19.<\/p>\n\n\n\n<p>Kroz razli\u010dite interaktivne edukativne aktivnosti u privremenim prihvatnim centrima nastojat \u0107emo djeci i mladima u pokretu pru\u017eiti priliku da iska\u017eu svoju kreativnost, razvijaju samopouzdanje i samopo\u0161tovanje, steknu nova pozitivna iskustva i povjerenje u svoje edukatore. &nbsp;\u017delimo umanjiti njihov osje\u0107aj otu\u0111enosti i usamljenosti, osigurati im lijepe trenutke i lijepa sje\u0107anja po kojima \u0107e pamtiti na\u0161u zemlju. Omogu\u0107it \u0107emo im da upoznaju na\u0161u kulturu i tradiciju.<\/p>\n\n\n\n<p>Istovremeno \u0107emo kod mladih iz lokalne zajednice, kroz saradnju s Asocijacijom srednjo\u0161kolaca BiH \u2013 lokalni tim Biha\u0107, razvijati svijest o zna\u010daju multikulturalnosti, prihvatanja drugih i druga\u010dijih, razumijevanja i uva\u017eavanja razli\u010ditih kultura i kulturolo\u0161kih razlika.<\/p>\n\n\n\n<p>Posebnu pa\u017enju posvetit \u0107emo razvoju aktivizma mladih u lokalnoj zajednici, njihovom osna\u017eivanju za djelovanje u interesu pobolj\u0161anja kvaliteta \u017eivota, prepoznavanja i rje\u0161avanja problema i te\u0161ko\u0107a s kojima se suo\u010dava njihova zajednica, a posebno mladi koji dolaze iz socijalno ugro\u017eenih porodica.<\/p>\n\n\n\n<p>Tokom realizacije projekta, osim edukativnih, organizirat \u0107emo i razli\u010dite kreativne aktivnosti (zajedni\u010dka izlo\u017eba likovnih radova mladih u pokretu i mladih iz lokalne zajednice, pozori\u0161na predstava za djecu u privremenim prihvatnim centrima). Tako\u0111er \u0107emo realizirati i humanitarne aktivnosti, kao oblik neposredne pomo\u0107i djeci i mladima.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>&#8220;RANIM ODGOJEM I OBRAZOVANJEM PREMA ODR\u017dIVOM RAZVOJU&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>&#8220;MEDIJSKA PISMENOST OSOBA S INVALIDITETOM\/HENDIKEPOM&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>PROJEKT &#8220;FOOTBALL FOR ALL&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>EKOLO\u0160KE RADIONICE ZA U\u010cENIKE OSNOVNIH \u0160KOLA GRADA BIHA\u0106A<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;<strong>ZIDOVI ILI MOSTOVI &#8211; IZBOR JE TVOJ&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>ZAJEDNO MO\u017dEMO RAZBITI &#8220;STAKLENI STROP&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>I JA GRADIM BOLJI SVIJET<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>U\u010cENJE, OSNA\u017dIVANJE I PARTNERSTVO &#8211; NA\u0160A \u0160ANSA ZA BUDU\u0106NOST<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>OBRAZOVANJEM ZA ODR\u017dIVI RAZVOJ DO AKTIVNOG GRA\u0110ANSTVA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>EkoNam Biha\u0107<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>DJEVOJKE ZA PROMJENE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>UDRU\u017dI SE, AKTIVIRAJ, POBOLJ\u0160AJ<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Support for learning B\/S\/C language and acquiring basic IT skills<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inkluzijom do napretka<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>I LOVE SANTA CLAUS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>ENSURING PROTECTION AND ACCESS TO BASIC SOCIAL SERVICES FOR REFUGEE AND MIGRANT CHILDREN IN THE TRC U\u0160IVAK &#8211; SARAJEVO AND TRC BORI\u0106I &#8211; BIHA\u0106<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ra\u010dunajte na nas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Vi\u0161e sporta &#8211; vi\u0161e zdravlja<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Samouvjerene i sna\u017ene &#8211; znanjem protiv nasilja<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u017divimo u dobu stalnih promjena, u vremenu u kojem tehnologija i nove spoznaje sve vi\u0161e pro\u017eimaju na\u0161 svakodnevni \u017eivot i poslovanje. Da bi smo se prilagodili dinami\u010dnom okru\u017eenju, potrebno je da u\u010dimo od najboljih, da djelujemo proaktivno, da budemo spremni. \u010clanovi na\u0161eg udru\u017eenja u\u010destvovali su u realizaciji&nbsp;projekata inkluzivnog obrazovanja i obuke (uvo\u0111enje inkluzivnog obrazovanja u [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-17","page","type-page","status-publish","czr-hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lan.ba\/udruzenjegradjanalan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lan.ba\/udruzenjegradjanalan\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lan.ba\/udruzenjegradjanalan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lan.ba\/udruzenjegradjanalan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lan.ba\/udruzenjegradjanalan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/lan.ba\/udruzenjegradjanalan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8697,"href":"https:\/\/lan.ba\/udruzenjegradjanalan\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions\/8697"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lan.ba\/udruzenjegradjanalan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}